学生永远是与书为伴的！上学时，不管你好不好学，爱不爱学，有一件事儿你一定是很期待的！那就是开学第一天报道发新书。

　　背着空空的书包去学校，然后装得满满的一包回家去，再喊爸爸妈妈给包书的封面。以前咱们可没有啥现成的包书壳包书套，都是大人给用废报纸自己动手做的。

　　拿到新书后，自然很高兴！迫不及待地打开来看看，看什么呢？一定是插画。有没有好玩的，有没有有趣的！正因为如此也才会出现那些火爆了的“李白很忙”。

　　可再看看现在的教材的插图，貌似变了！大脑门，吐舌头，像鲶鱼！人教版教材插图引热议，如此审美？说实话挺吓人的。

　　本以为只是封面如此，可打开课本后，你会发现所有的插图孩子全是这样的形象。

　　小眼睛加眼神不对，男生女生一张脸我都忍了，插图里孩子动不动就吐舌头是为何？

　　谁家孩子会是这样的？以前出于对教材的肯定，对课本的敬畏，大家也没发现什么。

　　是我们的审美出现了问题吗？你说，不能歧视唐氏综合征患者，也不能歧视眯眯眼。

　　五十六个民族的小朋友，共用了一张脸！你仔细看，如果不是有服饰的分别，你能认得出谁？你恐怕连男孩女孩都无法分辨。

　　哪怕是英语教材，李雷和韩梅梅也是明显中国孩子的样貌，不说多漂亮，但是区别度很强。

　　再者说了以现在的画家水平，加上超高的电脑绘画技术，一个小学生的课本插图那岂不是小菜一碟？有中间商赚差价？不至于吧！

　　毕竟是人教版的教材，随便向美术界广泛征集，或者是向艺术院校征稿，择优录用岂不更好？全国八大美院在校的优秀学生，随便交一批作品都能秒杀这个吐舌头吧！

　　也有人说是文化入侵，一开始我觉得过了，但是看到有些插图，你又不得不再次引起重视。

　　咱们要承认文化渗透的确无处不在，咱们孩子的教材从内容到配图必须要审核仔细再仔细。

　　暗示对一个人一生的影响都是非常大的，低年级的教材如此粗糙而且不美不可爱，甚至是阴气很重以及病态审美。这合适吗？

　　插图对于低年级小学生来说是重要的，图文并茂的方法才能帮助孩子们更好地学习。

　　想想我们自己小时候，喜欢看教材里的插图，不管是山水还是人物，历史事件还是寓言故事，配图巧妙又真实。

　　这一次要感谢一些有心的家长和团结的网友，发现了吐槽了，下一步就是及时改正和重刷。

　　想想以前，可是有大师级别的画家给教材设计插图的，他们为了什么？是钱吗！绝对不是。